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“Mi regalarono un puzzle della carta geografica dell'Europa, dipinta a colori su legno e suddivisa in pezzi che corrispondevano ai diversi Paesi. Si rovesciavano tutti i pezzi in un mucchio, e poi con la velocità del fulmine si rimetteva insieme l'Europa. Ogni Paese aveva la sua forma con cui le mie dita prendevano familiarità e un giorno sorpresi mio padre dichiarando: «Posso farlo anche a occhi chiusi!»; «Impossibile» replicò lui. Io chiusi ben bene gli occhi e affidandomi unicamente al tatto ricomposi l'Europa”.

Quanti giovani europei sono in grado di far scorrere le dita sui pezzi del puzzle europeo e ricomporlo a occhi chiusi, come il ragazzino del racconto: Elias Canetti, premio Nobel per la letteratura nel 1981?

Era un’altra Europa: quella degli inizi del Novecento. Ma qua è l’Europa di oggi? Quale il suo futuro, quali le sue prospettive? Quale parte del puzzle è stata risolta? Di chi sono le mani che occorrono per ricomporlo: dei cittadini, dei governi, dei parlamenti? In che modo i nuovi sovranismi mettono in discussione l’integrazione europea, e in che modo la crisi pandemica obbliga le istituzioni comunitarie a ridefinire compiti e priorità? Cosa compone oggi l’agenda europea? Cosa si è fatto più urgente? E quanta consapevolezza hanno le opinioni pubbliche dei Paesi aderenti di simili urgenze, compiti e priorità?